Descripción
La educación infantil es una etapa educativa indispensable en los primeros años de vida de los niños y niñas, de los cuales han de formarse a través de metodologías o estrategias educativas que permitan el desarrollo intelectual, la sociabilidad y la afección.
Así pues, con nuestro Máster Universitario en Enseñanza Infantil: Teorías, Montessori y otros, te formarás académicamente en un sector educativo que cobra gran relevancia hoy en día. Especializarse en enseñanza infantil tiene como objetivo el crear ambientes amenos y didácticos que fomenten valores, solidaridad y convivencia dentro del aula de clases.
Tomando en cuenta la importancia del sistema educativo, este Máster Universitario cubre tres ámbitos fundamentales para la enseñanza infantil: desarrollo físico, desarrollo intelectual, desarrollo afectivo, social y moral. Cada una de ellas permite conocer con precisión las necesidades que presente el alumnado que eventualmente a través de metodologías y aplicaciones de empatía y en conjunto con la cooperación de los padres, representantes y la comunidad, se le podrá hacer frente a cualquier tipo de problemática que requiera solución y ayuda en los más pequeños de la casa.
Objetivos
Al finalizar el Máster Universitario en Enseñanza Infantil: Teorías, Montessori y otros, los estudiantes estarán en la capacidad de:
- Crear ambientes participativos que fomenten la igualdad y respeto dentro del aula de clases.
- Cocimiento y capacidad de análisis evolutivo de los niños y niñas.
- Aplicación de los principios de la disciplina positiva.
- Conocimiento acerca de los trastornos del neurodesarrollo en los niños.
- Aplicación de las inteligencias múltiples con el objetivo de integrar a todo el alumnado a los contenidos de aprendizaje y enseñanza.
- Aptitud para el desarrollo de estrategias que generen motivación e interés en la enseñanza infantil.
- Facultad y motivación para atender las diversas problemáticas que puedan presentarse en un aula de clases.
- Responsable de transmitir conocimientos de calidad y valor para los niños y niñas.
- Interés por involucrar a los padres, representantes y a la comunidad en la enseñanza de los estudiantes con la finalidad de transmitir un aprendizaje más exitoso.
¿A quién va dirigido?
Es un Máster Universitario que está orientado a todos los profesionales en docencia que deseen complementar su conocimiento con el aprendizaje de la enseñanza infantil y sus diversas teorías y estrategias que fomentan valores y seguridad en alumnos que apenas inician su etapa educativa. Asimismo, también está dedicado a profesionales Psicólogos que desean aprender sobre Técnicas Terapéuticas en Psicología que ayuden en la formación de los niños y niñas.
Nuestros Másters Universitarios tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.
Temario
1300 horas.
Módulo I: Diferentes Teorías.
- Desarrollo Cognitivo.
- Diferencias Individuales.
- Modelos pedagógicos históricos.
- Actuales modelos pedagógicos de educación en la primera infancia.
- Bibliografía.
- Evaluación.
Módulo II: Naturaleza de la relevancia educativa.
- Movimiento Montessoriano.
- Escuela e instrucciones para padres.
- Diferencia entre los principios de enseñanza y los del aprendizaje.
- Educación del siglo XXI y sus desafíos.
- Aplicación de las diferentes formas de educación en el siglo XXI. Futuro del aprendizaje.
- Bibliografía.
Módulo III: Desarrollo evolutivo del niño.
- Etapas pre, peri y post-natal.
- Desarrollo Psicomotor.
- Desarrollo Cognitivo.
- Desarrollo Perceptual.
- Desarrollo Visoespacial.
- Desarrollo del lenguaje.
- Desarrollo Emocional.
- Desarrollo Psicosexual.
- Desarrollo Social.
- Desarrollo Moral.
- Bibliografía
Módulo IV: Trastornos del Neurodesarrollo en los niños.
- Definiciones y causas.
- Trastorno del espectro Autista (TEA).
- Trastorno de Asperger.
- Trastorno de Rett.
- Trastorno desintegrativo infantil o Síndrome de Heller.
- Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
- Trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH).
- Síndrome de Down.
- Síndrome de X frágil.
- Síndrome de Angelman y de Prader-Will.
- Bibliografía.
- Evaluación.
Módulo V: Enseñanza Infantil respetuosa.
- Disciplina positiva para niños.
- Fundamentos teóricos de la disciplina positiva.
- La Psicología Individual.
- Bases, principios y elementos de la Disciplina Positiva.
- Pilares de la disciplina positiva.
- Desarrollo emocional en el cerebro del niño.
- Modelos de padres.
- Disciplina positiva en la escuela.
- Metas equivocadas.
- Normas, límites y autoridad.
- Alabar y alentar.
- Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte I).
- Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte II).
- Ejercicio para los Pilares de la Disciplina Positiva.
- Bibliografía.
Módulo VI: Método Montessori.
- Biografía de Maria Montessori.
- Montessori en la concepción de pedagogía de la sociedad.
- Desarrollo del método Montessori.
- Filosofía de María Montessori.
- La neurociencia.
- Creatividad y su evolución.
- Comienza la educación y se une la creatividad.
- Bibliografía.
Módulo VII: Inteligencia y Aprendizaje.
- Inteligencias múltiples.
- Interacción y Aprendizaje.
- Enseñanzas basadas en objetivos.
- El cociente de Inteligencia.
- Estilo cognitivo.
- Bibliografía.
- Evaluación.
Módulo VIII: Motivación y Aprendizaje.
- La motivación como estrategia del aprendizaje.
- Motivación y Rendimiento.
- Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico.
- Motivación en el aula.
- Alternativas de evaluación general.
- Evaluación de aprendizaje.
- Bibliografía.
Módulo XI. ¿Cómo potenciar la memoria?
- Utilidades de la memoria.
- Memoria en buen estado.
- Memoria en mal estado.
- Memoria y cerebro.
- Mantener activo el cerebro.
- Funcionamiento óptimo del cerebro para memorizar.
- Dar importancia al recuerdo.
- Dibujar los recuerdos.
- Asociar los recuerdos.
- Dormir y descansar.
- Practicar ejercicios.
- Alimentación saludable.
- Cuidado de la socialización.
- Esquemas, Resúmenes y Mapas.
- Reglas mnemotécnicas.
- Evaluación de la memoria.
- El proceso de la memoria: las tres R.
- Capacidad de atención y concentración.
- Evitar distractores.
- Técnicas rápidas de memorización.
- Bibliografía.
Titulación
¿Qué Tipo de Titulación voy a obtener?
Un Título de Máster de titulación propia del instituto iIEOS.
¿A quién va dirigido esta Formación?
Nuestras formaciones tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.
¿Hace falta tener formación previa en la materia del Máster?
En principio no, dado que son Diplomas encaminados al desarrollo profesional y personal, pero siempre es recomendable disponer de una base mínima de estudios.
¿Cómo se verá el Diploma?
¿Qué incluye?
Al finalizar el Máster, recibirás las titulaciones con su certificación correspondiente.
El Máster incluye :
- Acceso al Campus Virtual, tramitación de matrícula y expedición del título.
- Acceso a todo el temario desde el primer día así como la descarga de material.
- Servicio de tutorías todos los días del año
- Clases y Ponencias impartidas por invitados expertos
- Recursos Multimedia.
- Asesoría con un Coach de Estudios para Enfocar tu Carrera Profesional
- Acceso a la Biblioteca Virtual.
- Posibilidad de convenio de prácticas o formativo en empresas al finalizar .
- Acceso al Club IIEOS para Estudiantes con acuerdos con Empresas para obtener Descuentos, Networking, Revista Digital, etc.
- Tienes 2 años para completar el Máster así como acceso a los contenidos incluso habiendo terminado los estudios.
- Curso de Experto en Emprendimiento Empresarial con Titulación INSTITUTO IIEOS
- Curso de Coaching, PNL e Inteligencia Emocional con Titulación INSTITUTO IIEOS
El Máster NO incluye:
- Apostilla de la Haya
- Traducciones Juradas
¿Qué validez tiene?
Este Máster tiene una validez a nivel curricular, Académica y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.
¿He de tener una Carrera Universitaria para acceder a un Máster Universitario?
No es necesario. Nuestros Másters Universitarios están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.
¿Hace falta tener formación previa en la materia del Máster?
En principio no, dado que son Máster encaminados al desarrollo profesional y personal, pero siempre es recomendable disponer de una base mínima de estudios.
¿Cómo valido el título en mi país?
Los estudiantes de Latinoamérica u otros Países pueden solicitar la Apostilla de la Haya en todos los documentos emitidos por iIEOS una vez hayan finalizado sus programas formativos y abonando las tasas correspondientes. El trámite de legalización única consiste en colocar sobre el propio documento una apostilla o anotación que certifique su autenticidad. La Apostilla es válida para los países firmantes de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 y reconocen la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países.
